105學年度公立高級中等學校教師甄選進入複試人員名單公布了，
今年有兩個創舉：詳見甄選簡章P.46
(1)辦理專業或技術科目正取人員公開分發時，以具有該報考類科相關業界實務工作經驗1年以上者或104年1月16日以前已在職公、私立學校現職專任合格教師，按其甄選成績高低優先分發。
(2)原住民重點學校分區，限具有原住民身分才能報考考原住民重點學校或原住民教育班學校區之各類科別教師甄選。
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最低錄取分數 科目 |
非原住民重點學校 (正取名額/複試人數) |
原住民重點學校 (正取名額/複試人數) |
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| 國文科 | A區 69分 (25/44) | B區 71分 (18/32) | C區 21分 (1/5) |
| 數學科 | A區 62分 (15/28) | B區 63分 (15/30) | C區 15分 (1/1) |
| 輔導科 | A區 66分 (14/27) | B區 34.80分 (2/7) | |
| 特殊教育─身心障礙組 | A區 77.30分 (17/29) | B區 75.40分 (13/25) | C區 35.60分 (5/4) |
| 機械科 | A區 53.80分 (11/24) | B區 24.30分 (2/1) | |
| 製圖科 | A區 51.60分 (3/12) | B區 (2/無) | |
| 資訊科 | A區 63分 (3/13) | B區 (1/無) | |
| 電機科 | A區 60分 (11/26) | B區 50分 (1/1) | |
| 建築科 | A區 44分 (2/13) | B區 (2/無) | |
| 農業機械科 | A區 24分 (1/6) | B區 (1/無) | |
| 畜產保健科 | A區 61分 (1/6) | B區 (1/無) | |
| 資料處理科 | A區 67分 (3/12) | B區 48分 (1/2) | |
| 觀光事業科 | A區 66.8分 (2/10) | B區 38.2分 (1/1) | |
| 餐飲管理科 | A區 66.2分 (2/10) | B區 (1/無) | |
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最低錄取分數 科目 |
各區最低錄取分數差距 |
| 國文科 | 48 (A-C)、50 (B-C) |
| 數學科 | 47 (A-C)、48 (B-C) |
| 輔導科 | 31.2 (A-B) |
| 特殊教育─身心障礙組 | 41.7 (A-C)、39.8 (B-C) |
| 機械科 | 29.5 (A-B) |
| 製圖科 | - |
| 資訊科 | - |
| 電機科 | 10 (A-B) |
| 建築科 | - |
| 農業機械科 | - |
| 畜產保健科 | - |
| 資料處理科 | 19 (A-B) |
| 觀光事業科 | 28.6 (A-B) |
| 餐飲管理科 | - |
表中可看出非原住民重點學校最低錄取分數皆高於原住民重點學校最低錄取分數，且國文科B區和C區甚至相差最大達50分的差距，最低的數學科C區只要15分即可進入複試。
儘管不能僅看學科分數來決定教師的優劣，但是低分的學科專業能力能否有辦法協助原住民重點學校的孩子專業學習，這將是令人擔憂的一個問題！
或許猜測上層是思考原住民工作權保障法，亦或是猜測藉由招募原住民教師進入原住民重點學校可以更加帶領原住民孩子學習，亦或是猜測可以讓原住民重點學校師資異動穩定，總總的猜測仍無法令人想得透這樣子的區分好處在哪裡？
十二年國教已經顛覆了教育產業，今年的教師甄選又再次讓教育界掀起波濤。
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